Educación propone un plan de mejora para las direcciones de centros ejercidas por un docente en solitario

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El Gobierno de Asturias está implementando medidas para apoyar a los directores de colegios e institutos y simplificar trámites administrativos en el ámbito educativo. La Consejería de Educación ha presentado un plan de mejora para las direcciones unipersonales, que son ejercidas por un único docente. Además, se ha anunciado la creación de una guía práctica para la elaboración de la memoria final de curso.

Estas acciones forman parte de la estrategia de la consejería para fortalecer los equipos directivos, comunicadas en reuniones con los comités de direcciones de Infantil y Primaria, Secundaria y con los colegios concertados.

En Asturias, hay 51 centros educativos con menos de seis unidades que cuentan con un único docente a cargo de la dirección, jefatura de estudios y secretaría, denominados legalmente ‘incompletos’ y que ahora serán llamados ‘unipersonales’. La intención es reconocer y valorar la labor de estos directores, respondiendo a una demanda del profesorado.

El plan presentado por la consejera, Lydia Espina, incluye asignar tareas de apoyo al equipo directivo a docentes con horario disponible en estos colegios, como colaborar en programas de préstamos de libros, atención a familias, gestión documental, entre otras funciones.

Otra novedad será la posibilidad de que las direcciones de los centros unipersonales incrementen el tiempo dedicado a la gestión administrativa, pasando de cinco a hasta diez horas semanales. Además, se permitirá a todas las direcciones, incluidas las unipersonales, asumir la coordinación de programas, lo que implicará una reducción de horas de clase.

Se ofrecerá formación específica certificada con un crédito, abordando temas como gestión económica, organización escolar, permisos y licencias. Esta formación será puntuable en oposiciones y evaluaciones docentes.

En cuanto a otros anuncios, el Servicio de Inspección publicará una guía en febrero para facilitar la elaboración de memorias de final de curso, y se solicitarán aportaciones a las direcciones para la planificación del próximo curso.

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